1°A Y B. PRÁCTICAS DEL LENGUAJE. 5TA ENTREGA.
ÁREA: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE..
LEEMOS SOLITOS O ESCUCHAMOS LEER LOS SIGUIENTES TEXTOS INFORMATIVOS.
LA ORACIÓN SIEMPRE COMIENZA CON MAYÚSCULA Y TERMINA CON UN PUNTO.
EJEMPLO DE UNA ORACIÓN DEL TEXTO:
LAS CÉLULAS EUCARIOTAS PRESENTAN UNA VARIEDAD DE FORMAS Y TAMAÑOS LO QUE DA POR RESULTADO QUE EXISTAN DIVERSOS TIPOS DE CÉLULAS.
SUBRAYO, EN EL TEXTO, 2 ORACIONES Y LAS ESCRIBO EN EL CUADERNO.
INVESTIGA:
¿EN DÓNDE PODEMOS ENCONTRAR TEXTOS INFORMATIVOS?
ESCRIBO, COMO PUEDO, TRES ORACIONES SOBRE UN TEMA QUE TE GUSTE, TRATANDO DE ARMAR UN TEXTO INFORMATIVO BREVE.
SEMANA DEL 13 AL 20 DE AGOSTO.
LA LEYENDA.
LEEMOS SOLOS O ESCUCHAMOS LEER LA LEYENDA DE LA FLOR DEL CEIBO.
EN EL CUADERNO RESOLVEMOS EL CRUCIGRAMA.
ESCRIBE TRES ORACIONES SOBRE LA LEYENDA LEÍDA.
EL JARDÍN DE MI ESCUELA.
EN LA ESCUELA ENCONTRAMOS ALGUNOS ÁRBOLES, Y ENTRE ELLOS HAY ÁRBOLES FRUTALES. TE NOMBRO ALGUNOS..
QUINOTO, PALTO, FICUS, CACTUS, JACARANDÁ.
TE ANIMAS A ORDENARLOS ALFABÉTICAMENTE CON AYUDA DEL ABECEDARIO.
INVESTIGAR:
¿ CÓMO ES EL CEIBO? ¿DÓNDE PODEMOS ENCONTRARLO?
BUSCAR Y PEGAR UNA IMÁGEN DE LA FLOR DEL CEIBO.
SEMANA DEL 23 AL 27 AGOSTO.
LOS SIGNOS.
EN EL CUADERNO.
COMO SEGUIMOS EN E,L MES DEL ÁRBOL, VAMOS A LEER UNA NOTICIA DE
UN ÁRBOL MUY ESPECIAL LIGADO A NUESTRA HISTORIA.
EN EL CUADERNO:
VOLVER A LEER LA NOTICIA Y UNIR CON FLECHA EL ACONTECIMIENTO CON
EL AÑO QUE CORRESPONDA.
DECLARA ÁRBOL HISTÓRICO 1.813
TORMENTA DAÑA AL ÁRBOL. 1.790
DESCANSÓ SAN MARTÍN 1.946
PLANTADO POR LOS FRANCISCANOS 2.012
INVESTIGA :
¿ QUÉ OTROS ÁRBOLES ESTÁN LIGADOS A LA VIDA DEL GRAL SAN MARTÍN?
SEMANA DEL 30 AGOSTO AL 3 DE SEPTIEMBRE.
LEEMOS EL SEGUIENTE TEXTO SOLOS O ESCUCHAMOS LEER.
RELEEMOS EL TEXTO.
¿ES UN CUENTO? ¿ UNA LEYENDA? ¿POR QUÉ?
TRABAJAMOS EN EL CUADERNO.
RESPONDEMOS:
🌈¿ QUIÉN FUE CONSIDERADO FORESTADOR?
🌈¿ POR QUÉ?
🌈 ¿ QUÉ SIGNIFICA FORESTAR?
🖍📒 ESCRIBE, CÓMO PUEDAS, ¿ QUÉ FUE LO QUE MÁS TE LLAMO LA
ATENCIÓN DE LO LEÍDO?
