2° A Y B- PRÁCTICAS DEL LENGUAJE- 5TA ENTREGA
DOCENTE: CASTIGLIA, ANALÍA
MAIL: analiacastigliaescuela62@gmail.com
ÁREA:PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
5° ENTREGA
PRIMERA PARTE
- Comencemos con la escucha atenta de este cuento de Iris Rivero.
- Explicá la travesura de Fernando.
- Contá una travesura tuya.
- ¿ Qué le explicarías a Fernando sobre el crecimiento y el riego de su pino?
- Repasemos sustantivos. Reconocé y escribí 4 sustantivos propios y 4 sustantivos comunes del cuento.
- Escribí 5 oraciones sobre la importancia de plantar árboles.
- PARA SABER MÁS....
- Volvé sobre las oraciones que escribiste antes, marcá el sustantivo y pensá un adjetivo para él. Escribilas nuevamente ahora con sus adjetivos (CON COLOR). Te dejo un ejemplo:
💚 LOS ÁRBOLES ALTOS SON EL REFUGIO DE LAS AVES VOLADORAS.
PARA INVESTIGAR Y TRABAJAR
- Investigá el significado de las palabras FORESTAR y TALAR.
- ¿Qué palabra aparecerá antes en el diccionario....?
💛 FORESTACIÓN O SEMILLA.
💜 FORESTAR O FORESTACIÓN.
💗 TALAR O FORESTAR
3. Elegí una de las dos palabras que investigaste y :
a)Explicá lo positivo o negativo que tiene esa acción.
b) Investiga un dato, una curiosidad para compartir con la clase.
SEGUNDA PARTE
- OBSERVÁ LA SIGUIENTE IMAGEN
- ESTAS PÁGINAS SON PARTE DE: ( señalá la opción correcta)
👉UN LIBRO DE CUENTOS 👉 UN DICCIONARIO 👉 UN RECETARIO
2. ENCONTRÁ LA PALABRA FORESTAR Y COPIÁ SU SIGNIFICADO.
3. ¿ QUÉ OTRAS PALABRAS ENCONTRÁS QUE TENGAN QUE VER CON LA PALABRA FORESTAR?
NOS INFORMAMOS
- LEEMOS EL SIGUIENTE TEXTO.
2. COMPLETÁ LOS ESPACIOS PUNTEADOS.
- ESTE TEXTO TIENE LA INTENCIÓN DE .................................................... PARA CONOCER MÁS SOBRE LOS ÁRBOLES.
- ESTA INFORMACIÓN ES .....................................................
3. ¿ QUÉ TE SORPRENDIÓ SABER?
4. HACÉ UN DIBUJO EXPLICANDO LAS PARTES DEL ÁRBOL.
TE PROPONGO ARMAR TU LIBRITO INFORMATIVO SOBRE LOS ÁRBOLES. ( LO VAMOS ARMANDO JUNTOS EN EL COLEGIO)
¿QUÉ NOS PIDEN LOS ÁRBOLES?
💚 OBSERVÁ LOS ÁRBOLES, PENSÁ Y ESCRIBÍ SOBRE SUS CUIDADOS.
PARA INVESTIGAR Y TRABAJAR
- Buscá otros textos informativos sobre los árboles. Escribí aquello que hayas aprendido y quieras compartir con tus compañeros.
- Trabajá con el punto 1 de la pág 48 del libro de ciencias. " UN TRABAJO EN EQUIPO"
TERCERA PARTE
LUEGLO DE ESCHAR E
- LUEGO DE ESCHAR EL CUENTO " UN ÁRBOL" ESCRIBÍ LO QUE SUCEDE EN CADA MOMENTO.
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¿ CÓMO CONTINUARÍAS?
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CUENTOS CON ÁRBOLES
👉 TE PROPONGO ESCRIBIR TU PROPIO CUENTO DONDE LOS ÁRBOLES SON PARTE IMPORTANTE DE LA HISTORIA .
ANTES DE COMENZAR A ESCRIBIR PENSÁ EN :
LOS PROTAGONISTAS EL LUGAR UN CONFLICTO UNA SOLUCIÓN
¡La cursiva llegó!
- Remarcá las letras del abecedario en cursiva minúscula.
- Animate a escribir 3 oraciones en cursiva sobre los árboles del colegio.
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💚.....................................................................................................................
💛......................................................................................................................
CUARTA PARTE
¿QUÉ PALABRA SE ESCONDE? ORDENÁ LAS LETRAS Y DESCUBRILA
|
S |
B |
Q |
E |
O |
U |
- HACÉ UNA LISTA DE CUENTOS QUE CONOZCAS QUE LO MENCIONEN.
- DESCUBRÍ OTRAS PALABRAS QUE SE ESCRIBEN CON QUE
